Omezení osmiletých gymnázií v Česku

Královéhradecký a Středočeský kraj omezují osmiletá gymnázia ve prospěch čtyřletých

Uzavřené téma o společenských pravidlech a undefined

Obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti.

2 minuty čtení
Co se děje?

Královéhradecký a Středočeský kraj plánují v příštím školním roce omezit počet tříd osmiletých gymnázií, což má zvýšit dostupnost čtyřletých oborů pro deváťáky a zlepšit efektivní využití kapacit. Ve Středočeském kraji již proběhla redukce, s dalším plánováním letos například v Nymburce. Změny jsou podporovány některými experty, ale čelí kritice opozice kvůli riziku omezení vzdělávacích možností pro děti. V Královéhradeckém kraji se o změnách stále jedná.

Zdroje:

    Nejnovější
    Královéhradecký a Středočeský kraj omezují osmiletá gymnázia ve prospěch čtyřletých
    23. 9. 2025: Dva české kraje chtějí v příštím školním roce snížit počet osmiletých gymnázií a místo nich nabídnout více čtyřletých tříd.
    Řeklo se...
    Přehled citací
    1 Vysoký dopad
    23. září 2025
    Jako jediné dlouhodobě otevírá dvě třídy osmiletého a jednu třídu čtyřletého gymnázia a to je špatně. Mělo by to být obráceně
    2 Vysoký dopad
    23. září 2025
    O tom se před volbami samozřejmě nemluví. Ale děti v Hořicích, Nové Pace, Náchodě a dalších městech mají prostě smůlu – o možnost studovat na víceletém gymnáziu přijdou
    3 Vysoký dopad
    25. února 2025
    Šestiletá gymnázia jako nesystémový prvek, který nenavazuje na kurikulum základního vzdělávání, by mohla být zcela zrušena
    Dopady
    Kdo si polepší, kdo tratí?

    Víceletá gymnázia

    Víceletá gymnázia jsou primárně cílem redukce — argumenty expertů poukazují na posilování nerovností a návrhy počítají s rušením či přetvořením části víceletých typů na čtyřleté.

    Deváťáci

    Plánované snížení kapacit víceletých gymnázií a posílení čtyřletých míst by mělo zvýšit šanci současných deváťáků na přijetí do všeobecně vzdělávacích oborů.

    Rodiče

    Rodiče jsou klíčovým hybatelem poptávky po víceletých gymnáziích a jejich reakce (tlak za zachování/otevírání tříd) výrazně ovlivňuje politická rozhodnutí; změny tak mohou v rodičovské veřejnosti vyvolat odpor i úlevu.

    Víceletá gymnázia

    Víceletá gymnázia jsou primárně cílem redukce — argumenty expertů poukazují na posilování nerovností a návrhy počítají s rušením či přetvořením části víceletých typů na čtyřleté.

    Deváťáci

    Plánované snížení kapacit víceletých gymnázií a posílení čtyřletých míst by mělo zvýšit šanci současných deváťáků na přijetí do všeobecně vzdělávacích oborů.

    Rodiče

    Rodiče jsou klíčovým hybatelem poptávky po víceletých gymnáziích a jejich reakce (tlak za zachování/otevírání tříd) výrazně ovlivňuje politická rozhodnutí; změny tak mohou v rodičovské veřejnosti vyvolat odpor i úlevu.

    Středočeský kraj

    Kraj aktivně upravuje nabídku středního vzdělávání (snižování víceletých a posilování čtyřletých oborů) s cílem zvýšit šanci deváťáků na přijetí a lépe sladit nabídku s poptávkou v regionu.

    Královéhradecký kraj

    Kraj prosazuje změny v nabídce víceletých gymnázií (rušení/transformace tříd) kvůli nenaplněnosti, ale čelí kritice a politickému odporu v souvislosti s rušením škol či tříd.

    Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce

    Konkrétní gymnázium je v důsledku krajských úprav zmiňováno mezi těmi, kde může dojít ke zrušení či redukci osmiletých tříd, což ovlivní jeho nabídku víceletých programů.

    Milan Vácha

    Středočeský radní pro školství veřejně zastává logiku cíleného rozvoje gymnázií tam, kde je poptávka, a obhajuje úpravy kapacit jako nástroj regionální strategie.

    EDUin

    Vzdělávací organizace EDUin veřejně doporučuje postupné redukce víceletých gymnázií a ovlivňuje odbornou debatu, čímž posiluje tlak na transformaci nabídky středního vzdělávání.

    Ministerstvo školství

    Ministerstvo stanovuje dlouhodobé zásady (např. omezení navyšování kapacit víceletých gymnázií) a zároveň je pod tlakem krajů a veřejnosti, což vede k napětí mezi centrální politikou a krajskou praxí.

    Královéhradecký kraj

    Kraj prosazuje změny v nabídce víceletých gymnázií (rušení/transformace tříd) kvůli nenaplněnosti, ale čelí kritice a politickému odporu v souvislosti s rušením škol či tříd.

    Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce

    Konkrétní gymnázium je v důsledku krajských úprav zmiňováno mezi těmi, kde může dojít ke zrušení či redukci osmiletých tříd, což ovlivní jeho nabídku víceletých programů.

    Milan Vácha

    Středočeský radní pro školství veřejně zastává logiku cíleného rozvoje gymnázií tam, kde je poptávka, a obhajuje úpravy kapacit jako nástroj regionální strategie.

    EDUin

    Vzdělávací organizace EDUin veřejně doporučuje postupné redukce víceletých gymnázií a ovlivňuje odbornou debatu, čímž posiluje tlak na transformaci nabídky středního vzdělávání.

    Ministerstvo školství

    Ministerstvo stanovuje dlouhodobé zásady (např. omezení navyšování kapacit víceletých gymnázií) a zároveň je pod tlakem krajů a veřejnosti, což vede k napětí mezi centrální politikou a krajskou praxí.

    Kontext
    Dříve jsme psali...
    Fakta
    📊

    226/60

    Uchazeči/místa (2025)
    (23. 9. 2025)

    📊

    9%

    Podíl na víceletých
    (23. 9. 2025)

    📊

    13,2%

    Podíl žáků v Praze
    (23. 9. 2025)

    📊

    2–3 třídy

    Plánovaná redukce tříd
    (23. 9. 2025)

    👤

    Simona Pecková

    Nová ředitelka gymnázia
    (23. 9. 2025)

    Události
    Co a kdy?
    rok 2024
    Omezení víceletého studia ve Středočeském kraji, konkrétně v Neratovicích.
    rok 2025
    Plánovaná další redukce osmiletých gymnázií ve Středočeském kraji, například na Gymnáziu Bohumila Hrabala v Nymburce.
    rok 2025
    V roce 2025 se na 60 míst osmiletého programu nymburského gymnázia hlásilo 226 uchazečů (údaj od ředitelky Simony Peckové).
    Co to znamená
    Co se děje

    Kraje omezí třídní kapacity osmiletých gymnázií, zvýší podíl čtyřletých

    Srovnání před a po
    📋 Struktura oborů
    PŘED

    Větší podíl víceletých (osmiletých) gymnázií, mnoho míst pro páťáky

    PO

    Snížení počtu tříd osmiletých gymnázií a navýšení čtyřletých tříd v regionech

    👥 Šance uchazečů
    PŘED

    Více míst pro páťáky než pro deváťáky; nižší šance deváťáků

    PO

    Cílem je zvýšit šanci deváťáků na přijetí díky více míst v čtyřletých oborech

    📋 Naplněnost škol
    PŘED

    Některá osmiletá gymnázia jsou nenaplněná (důvod pro zásahy)

    PO

    Královéhradecký kraj plánuje rušení či změnu 2–3 tříd; Středočeský kraj plánuje další redukci

    Klíčové postavy
    👤
    Milan Vácha
    Radní Středočeského kraje, prosazuje omezení víceletých gymnázií
    👤
    Jana Berkovcová (ANO)
    Radní Královéhradeckého kraje, upřesnila rozsah změn (2–3 třídy)
    🏛️
    EDUin
    Vzdělávací organizace, odborně podporuje redukci víceletých gymnázií
    Ještě není...
    International Comparison
    Řeklo se...
    Přehled citací
    Milan Vácha
    Milan Vácha
    radní pro školství Středočeského kraje

    "Jako jediné dlouhodobě otevírá dvě třídy osmiletého a jednu třídu čtyřletého gymnázia a to je špatně. Mělo by to být obráceně,"

    Milan Vácha
    Milan Vácha
    radní pro školství Středočeského kraje

    "Přitom tam by měla být ta excelence. Pokud počty přijímaných otočíme, dostaneme se na hranici 62 bodů u osmiletého gymnázia a 59 u čtyřletého, což nám dává větší smysl,"

    Simona Pecková
    Simona Pecková
    ředitelka Gymnázia Bohumila Hrabala

    "V roce 2025 se nám na 60 míst osmiletého programu hlásilo 226 uchazečů. Na 30 míst čtyřletého programu se hlásilo 89 uchazečů. Studenti mají vynikající výsledky u maturitních zkoušek, což podle mě svědčí o vysoké přidané hodnotě práce našich vyučujících,"

    Matěj Hlavatý
    Matěj Hlavatý
    zastupitel za STAN

    "O tom se před volbami samozřejmě nemluví. Ale děti v Hořicích, Nové Pace, Náchodě a dalších městech mají prostě smůlu – o možnost studovat na víceletém gymnáziu přijdou,"

    Jana Berkovcová
    Jana Berkovcová
    radní pro školství Královéhradeckého kraje

    "Uvažujeme o změně dvou až tří tříd osmiletého gymnázia na čtyřletá. Celkem je v kraji 16 víceletých gymnázií, z toho kraj zřizuje 13,"

    🏛️
    EDUin

    "Šestiletá gymnázia jako nesystémový prvek, který nenavazuje na kurikulum základního vzdělávání, by mohla být zcela zrušena,"

    Renáta Schejbalová
    Renáta Schejbalová
    předsedkyně Asociace ředitelů gymnázií

    "Jen určité procento populace má na to vystudovat gymnázium a já si nemyslím, že je to polovina ročníku,"

    Radomír Pecka
    Radomír Pecka
    ředitel Gymnázia Sedlčany

    "My jsme spíše na periferii Středočeského kraje a shodli jsme se na tom, že nabídka je dostatečná. Nedovedu si představit, že bychom otevírali o jednu třídu navíc, úroveň žáků by tak šla dolů,"

    Vít Hofman
    Vít Hofman
    mluvčí hlavního města Prahy

    "Pokud nebudou pedagogové, kteří by učili, nepomůže ani masivní navyšování kapacit,"

    Jiří Kuhn
    Jiří Kuhn
    ředitel Gymnázia Bohumila Hrabala v Nymburce

    "S větší konkurencí se k nám dostávají úspěšnější děti,"

    Václav Klaus mladší
    Václav Klaus mladší
    stínový ministr školství za ODS

    "To, že škol je v Česku zbytečně moc a že by jich část měla skončit, je pravda. Záleží ale samozřejmě na klíči, jak toho dosáhnout,"

    Jiří Hlavatý
    Jiří Hlavatý
    majitel Juta (podnikatel)

    "Zrušení šestiletého gymnázia beru jako faul na město. Bylo by divné, kdyby ve čtvrtém největším městě kraje nebylo víceleté studium,"

    Jak šel čas
    Historický kontext
    🎓
    rok 1996
    Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) varovala před důsledky víceletých gymnázií pro základní školy.
    Podle článku OECD upozornila, že víceletá gymnázia mohou vést k tomu, že se ze základních škol stanou instituce pro žáky s průměrným a horším prospěchem.
    Varování se v textech objevuje jako jeden z historických argumentů pro omezení víceletých gymnázií.
    🎓
    rok 2000
    Ministr školství Eduard Zeman představil návrh na zrušení víceletých gymnázií.
    Článek uvádí, že návrh na zrušení víceletých gymnázií přišel už v roce 2000, návrh parlamentem neprošel.
    Ukazuje na to, že myšlenka redukce víceletých gymnázií se v české politice objevuje opakovaně.
    🎓
    rok 2001
    Ministerstvo školství představilo koncepci, která měla v sobě i myšlenku zrušení některých víceletých gymnázií.
    Podle textu šlo o krok bezprostředně navazující na debatu z roku 2000.
    Součást dlouhodobých diskuzí o roli víceletých gymnázií v systému.
    🏫
    leden 2020
    Reforma financování škol umožnila dělení hodin (půlení hodin), což školy využily k individuálnější výuce.
    Článek o financování škol popisuje reformu, která od ledna 2020 zavedla nový parametr financování a umožnila půlení hodin či menší třídy pro určité předměty.
    Změna financování školeám umožnila více dělit výuku; návrhy na její omezení se v dalších letech staly předmětem sporů o financování a organizaci výuky.
    📈
    září 2023
    Středočeský kraj vytvořil zhruba 600 nových míst v maturitních oborech pro nový školní rok.
    Článek z září 2023 popisuje, že kraje připravovaly navýšení kapacit a Středočeský kraj pro tento školní rok vytvořil přibližně 600 míst.
    Součást snah krajů částečně reagovat na tlak silných populačních ročníků a nedostatek míst v žádaných oborech.
    📑
    rok 2023
    Schválení Dlouhodobého záměru vzdělávání pro roky 2023–2027, který klade důraz na rozvoj všeobecného vzdělávání.
    V textech se opakovaně zmiňuje Dlouhodobý záměr 2023–2027 jako rámec, kterým se mají kraje řídit při plánování nabídky oborů.
    Dlouhodobý záměr je v článcích uváděn jako podklad pro tlak na rozšíření všeobecně vzdělávacích oborů (gymnázia, lycea) a pro diskuzi o kapacitách víceletých gymnázií.
    🏫
    rok 2024
    Ve Středočeském kraji došlo k omezení víceletého studia, například v Neratovicích.
    Podle shrnutí současné události Středočeský kraj již v textu uvedeném jako 'loni' omezil víceleté gymnaziální kapacity (v kontextu článku z 23. 9. 2025 to odpovídá roku 2024).
    Uvedené omezení sloužilo v diskusi krajů jako konkrétní příklad redukčních kroků a podnítilo další plánování úprav kapacit.
    📝
    12. dubna 2024
    Termíny jednotných přijímacích zkoušek pro čtyřleté obory (první termín).
    V textech je uvedeno, že přijímací zkoušky pro čtyřleté obory probíhaly 12. a 15. dubna 2024; víceletá gymnázia měly termíny 16.–17. dubna 2024.
    Stanovené termíny a nový elektronický systém přihlašování byly součástí opatření, která měly zlepšit přihlašování a rozložení žáků do oborů.
    📝
    16. dubna 2024
    Jednotné přijímací zkoušky pro víceletá gymnázia (termíny víceletých gymnázií).
    Konkrétní termíny přijímacích zkoušek na víceletá gymnázia v dubnu 2024 jsou v textech explicitně uvedeny.
    Výsledky těchto zkoušek a související digitalizace přihlašování zvýraznily problémy s poptávkou a kapacitami v některých krajích.
    📣
    15. května 2024
    Zveřejnění výsledků přijímacích zkoušek (uvedeno v textech jako datum zveřejnění).
    V článcích o přijímacím řízení je 15. května 2024 uvedeno jako termín zveřejnění výsledků přijímacích zkoušek z dubna 2024.
    Zveřejnění výsledků vedlo k diskusi o nerovném přístupu a o nutnosti upravit nabídku oborů a kapacity škol.
    📊
    leden 2025
    Cermat: statistika přihlášek a kapacit ke konci ledna 2025 (např. 19 288 přihlášek na osmiletá gymnázia).
    V jednom z článků jsou ke konci ledna 2025 citována data Cermatu o počtu přihlášek a nabízených míst u víceletých gymnázií.
    Aktuální statistika poukázala na trvající disproporci mezi poptávkou a nabídkou míst v žádaných oborech a sloužila jako podklad pro rozhodnutí krajů a ředitelů škol o kapacitách.
    🎓
    rok 2025
    Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce: v roce 2025 se na 60 míst přihlásilo 226 uchazečů.
    V souhrnném textu je explicitně uvedeno, že v roce 2025 na 60 míst gimnázia přijala 226 přihlášek, což ilustruje vysoký zájem o osmileté programy.
    Ukazuje to lokální příklad silné poptávky, kterou kraje a školy zohledňují při plánování redukcí či přerozdělování kapacit.
    Česko

    stát ve střední Evropě

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Flag_of_the_Czech_Republic.svg

    Kontinent: Evropa

    Hlavní město: Praha

    Rozloha: 78.87 tis. km²

    Populace: 10.91 mil. (leden 2025)

    Měna: koruna česká (8. února 1993 - dosud)

    HDP: 250.68 mld. CZK (leden 2019)

    Data pocházejí z datové položky WikiData

    Otestujte se
    Kvíz: Omezení víceletých gymnázií v Královéhradeckém a Středočeském kraji

    Strojově generováno

    Veškerý obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti. Je určen pro získání rychlého přehledu a orientace. Ověřené informace naleznete v původních článcích Hospodářských novin, které jsou uvedené v odkazech u jednotlivých témat.

    Poslední aktualizace: 12. 10. 2025 7:58:56