CERMAT je státní organizace, která připravuje a vyhodnocuje maturitní zkoušky v Česku. Založilo ji Ministerstvo školství, aby zajistilo jednotné a spravedlivé zkoušky pro všechny studenty. Centrum také organizuje přijímací testy na střední školy.
Reforma českého školství a její výzvy
Marta Vacková je favoritkou na vedení Národního pedagogického institutu podle výběrové komise
Mizící téma o
společenských pravidlech a společnosti
Obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti.
2 minuty čtení
Co se děje?
Nejaktuálnější stav: Výběrová komise označila Martu Vackovou za favoritku na post ředitele Národního pedagogického institutu; konečné jmenování závisí na rozhodnutí ministra školství Roberta Plagy [9].[9]
Reforma přijímacího řízení a státní maturity pokračuje s řadou návrhů a pilotů: Plaga navrhuje snížit váhu jednotných přijímacích testů (Cermat) na 40 % a dát školám větší prostor pro vlastní přijímací řízení, přičemž dřívější návrhy počítaly se přesunem testů na základní školy před podáním přihlášek[7][1].[7][1]
Ministerstvo řeší i problémy se státní maturitou: Plaga slíbil nápravu u „příliš snadné“ anglické maturity, která podle analýz nedosahuje úrovně B1 a znesnadňuje srovnatelnost s jinými předměty, což může ovlivňovat volbu oborů studenty[8]. Reformu doplňují pilotní programy (80 škol) zaměřené na dovednosti a integraci předmětů; proti návrhům se stavějí části asociace ředitelů gymnázií a odborná kritika upozorňuje, že přijímací zkoušky stále často odrážejí rodinné zázemí spíše než skutečné schopnosti žáků[2][6][4][5][3].[3][2][6][4][5]
Zdroje:
Není maturita jako maturita. Proč je pro většinu studentů zkouška z angličtiny sázkou na jistotu
Není maturita jako maturita. Proč je pro většinu studentů zkouška z angličtiny sázkou na jistotu
Testování žáků musí dávat smysl, názor rodičů ani učitelů není podstatný, hlavní je pomoct dětem
Příležitost posunout se dál. První školy testují novou výuku
Nejnovější
Marta Vacková je favoritkou na vedení Národního pedagogického institutu podle výběrové komise
20. 7. 2026: Komise vybrala Martu Vackovou jako favorizovanou kandidátku na post ředitele Národního pedagogického institutu, rozhodnutí o jmenování však učiní ministr školství Robert Plaga.
Řeklo se...
Přehled citací
1
Vysoký dopad
29. dubna 2026
Jsem zastánce profilace škol, tedy dáme školám možnost - ne povinnost - dát co největší prostor vlastním kritériím při výběru žáků
2
Střední dopad
30. května 2018
Mám za to, že v tuto chvíli asi jako správný rodič omlouvá u maturity i věci a prohřešky svého dítěte, které už si vyžadují nějaký zásah
3
Střední dopad
30. května 2018
Maturita je už na úrovni výstupu ze základní školy. To, že ji neudělá 25 procent žáků, svědčí o tom, že se k ní neměli vůbec hlásit
Dopady
Kdo si polepší, kdo tratí?
Ministerstvo školství ČR
Centrální orgán iniciuje rozsáhlé reformy (RVP, maturita, plošné testování, reorganizace přijímaček) a rozhodnutí ministerstva zásadně ovlivní školy, Cermat, NPI i žáky; úspěch závisí na implementaci, vedení a financích.
Cermat
Centrální organizace pro jednotné testy je v centru debat o změně přijímaček a maturit; čelí kritice, tlakům na reorganizaci a možnému snížení role v přijímacím procesu.
Národní pedagogický institut (NPI)
Má klíčovou roli v přechodu na nové RVP a inovaci gymnaziálních osnov; je pod tlakem kvůli implementaci, vedení (konkurs na ředitele) a potřebě koordinace s ministerstvem a školami.
Ředitelé základních a středních škol (Asociace ředitelů)
Ředitelé budou muset provést rozsáhlé změny (implementace RVP, přizpůsobení výuky, logistika přijímaček), čelí nejistotě, zvýšené pracovní zátěži a nedostatku zdrojů na realizaci reformy.
Učitelé a pedagogové (řadoví učitelé)
Reforma RVP a plošné testování zvyšují požadavky na přípravu, pedagogickou podporu a adaptaci metod; učitelé pociťují nejistotu, obavy z nedostatečné přípravy a možné návraty k většímu množství povinného učiva.
Žáci a rodiče
Navrhované změny (předsunuté testy, nová maturita, RVP) ovlivní průběh přijímacích řízení, stres, možnosti výběru škol a obsah výuky; výsledný dopad závisí na implementaci a informovanosti rodin.
Mikuláš Bek
Jako bývalý ministr školství a autor návrhů (přesunutí testování na ZŠ, reorganizace RVP) má jeho iniciativa vliv na směřování reformy a posílení kompetencí žáků; vyžaduje však podporu a logistiku pro realizaci.
Česká školní inspekce (ČŠI)
Má být klíčovým aktérem pro plošné testování a kontrolu kvality; její zapojení mění termíny a podobu testů a vyvolává politickou debatu o kompetencích inspekce.
Kontext
Dříve jsme psali...
Ministr Robert Plaga přeruší testování žáků kvůli kritice otázek a technickým problémům
Ministr školství Robert Plaga oznámil zastavení celoplošných testů 5. a 9. tříd kvůli kritice otázek a technickým potížím, které neplnily svůj smysl a nevedly k efektivní pomoci dětem. Proč testy selhaly?
Ministr školství Robert Plaga slíbil řešení problému s příliš snadnou maturitou z angličtiny
Maturita z angličtiny je výrazně snadnější než evropská úroveň B1, což způsobuje nesrovnatelnost s matematikou a odliv studentů od technických oborů. Proč je angličtina snadná?
Ministr školství Robert Plaga navrhuje snížení váhy testů Cermatu a větší prostor pro školní přijímačky
Robert Plaga plánuje snížit podíl jednotných testů od Cermatu na přijímacím řízení na 40 % a umožnit školám větší flexibilitu při výběru žáků. Reforma školních přijímaček
Asociace ředitelů gymnázií se štěpí kvůli novým osnovám: Biflovat, nebo rozvíjet dovednosti?
Mezi řediteli gymnázií a ministerstvem školství panují značné rozpory o tom, zda má výuka více klást důraz na memorování učiva nebo rozvoj praktických dovedností. poznat střet názorů
Miroslav Hřebecký z EDUin kritizuje současný systém přijímaček na střední školy
Současné přijímací zkoušky na střední školy podle Hřebeckého mrhají potenciálem dětí a testují spíše rodinné zázemí než skutečné schopnosti. Jak změnit školství
Fakta
📊
80 škol
dobrovolně testuje RVP
(29. 5. 2025)
📅
11/2026
první středoškolští testy
(20. 6. 2025)
📊
3,5%
neodmaturovalo z angličtiny
(5. 5. 2026)
📊
20%
studuje matematiku u maturity
(5. 5. 2026)
🔄
přerušeno
plošné testování 5. a 9. tříd
(25. 5. 2026)
👤
Marta Vacková
favoritka na řed. NPI
(20. 7. 2026)
Události
Co a kdy?
29. května 2025
Představení nového Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy a zahájení pilotního testování v 80 školách od září (oznámeno zavedení tří modelů výuky: předmětový, integrovaný a tematický).
21. května 2025
Ministr Mikuláš Bek navrhl přesun testování na základní školy ještě před podáváním přihlášek a upozornil na nedostatečné kapacity středních škol, zejména v Praze.
20. června 2025
Ministerstvo školství oznámilo návrh plošného testu pro společnou část maturity již ve druhém ročníku středních škol; první takový test by měli absolvovat první středoškoláci v listopadu 2026; také plán rozšíření plošného testování na základních školách s prvními testy v 5. a 9. třídách v květnu 2026.
28. srpna 2025
EDUin (Miroslav Hřebecký) kritizoval současné přijímací zkoušky a navrhl zavedení výstupního hodnocení na konci základní školy jako podkladu pro výběr střední školy.
30. září 2025
Ministerstvo a NPI pracují na modernizaci RVP pro gymnázia; Asociace ředitelů gymnázií svolala celostátní konferenci na konec října jako klíčový moment pro směřování gymnaziální výuky.
29. dubna 2026
Ministerstvo vypsalo konkurz na ředitele Národního pedagogického institutu (NPI); do soutěže se přihlásilo rekordních zhruba 30 uchazečů, komise vybrala osm kandidátů a jako nejlepší doporučila Martu Vackovou; rozhodnutí má učinit ministr Robert Plaga.
29. dubna 2026
Na školském výboru Robert Plaga navrhl snížení váhy jednotných testů na přijímačkách z 60 % na 40 % a větší prostor pro školní kritéria; uvedl možnost zrušení cvičných přijímaček po roce 2027, pokud nebudou motivační.
5. května 2026
Analýza státních maturit ukázala, že matematiku volí jen zhruba pětina studentů a že anglický maturitní test má nižší náročnost než mezinárodní certifikáty; zmiňována je potřeba oznámit případné zvýšení náročnosti s předstihem.
25. května 2026
Ministr Robert Plaga přerušil nebo zastavil plánované plošné testování žáků 5. a 9. tříd kvůli technickým problémům a kritice otázek testů; pozván na jednání byl ředitel České školní inspekce Tomáš Zatloukal.
20. července 2026
Ministerstvo oznámilo plán, aby nová reforma rámcových vzdělávacích programů začala platit od září 2027 (uvedeno při konkurzu na ředitele NPI).
Související
Příbuzná témata
Co to znamená
Co se děje
Přesun přijímacích testů před podání přihlášek; plošné testování a maturitní reformy
Srovnání před a po
📅
Termín přijímacích zkoušek
PŘED
Žáci podávali přihlášky dříve a přijímačky se konaly až po podání přihlášek (současný systém)
PO
Ministr navrhuje konat jednotné přijímací zkoušky před podáním přihlášek, aby žáci znali výsledky před výběrem škol
📋
Váha jednotných testů vs. školní kritéria
PŘED
Cermatové jednotné testy měly minimálně 60% váhu v přijímacím řízení, školy měly menší prostor pro vlastní kritéria
PO
Plánuje se snížit váhu jednotných testů (navrhované změny z 60 % na 40 %) a zvýšit prostor školím pro pohovory, portfolia a známky; návrh zároveň zvažuje percentilní vyjádření výsledků
⚖️
Plošné testování a státní maturity
PŘED
Společná část maturity a plošné testy byly koncipovány stávajícím způsobem (ústní/písemné/formát Cermat) s maturitou kombinovanou se školní částí
PO
Navrhuje se přesun části státních maturit a plošné testování dříve v průběhu studia (např. plošný test ve 2. ročníku SŠ, testy 5. a 9. tříd od 2026), ponechání školní části maturit v 4. ročníku a možnost nahradit ústní maturitu obhajobou práce; zároveň probíhá redesign RVP a rámcových osnov
📋
Administrativa přihlašování
PŘED
Papírové/částečně neelektronické podávání přihlášek, omezený počet přihlášek (typicky 2)
PO
Plán elektronizace přihlašování (registr žáků), možnost podat více přihlášek (navrhovaně až 5) a podpora škol při zpracování vlastních kritérií
Klíčové postavy
👤
Mikuláš Bek
Ministr školství (představil reorganizaci přijímacích zkoušek a nový RVP)
👤
Robert Plaga
Ministr školství (navrhl přesun přijímaček, snížení váhy jednotných testů, zastavil/odložil některá plošná testování a řídí další změny)
🏛️
Cermat (ředitelka Barbora Rosůlková)
Příspěvková organizace připravující jednotné přijímací zkoušky a maturity; zajišťuje testy, pilotáže a zveřejňování výsledků
Ještě není...
International Comparison
Řeklo se...
Přehled citací
Robert Plaga
ministr školství"Jsem zastánce profilace škol, tedy dáme školám možnost – ne povinnost – dát co největší prostor vlastním kritériím při výběru žáků"
Robert Plaga
ministr školství"Mám za to, že v tuto chvíli asi jako správný rodič omlouvá u maturity i věci a prohřešky svého dítěte, které už si vyžadují nějaký zásah"
Pravoslav Němeček
viceprezident Asociace ředitelů ZŠ"Maturita je už na úrovni výstupu ze základní školy. To, že ji neudělá 25 procent žáků, svědčí o tom, že se k ní neměli vůbec hlásit"
Jak šel čas
Historický kontext
🏛️
duben 2026
Vypsání konkurzu na ředitele Národního pedagogického institutu (NPI) a výběr finalistů komise
Ministerstvo školství vypsalo konkurz na konci dubna 2026; do soutěže se přihlásilo rekordních ~30 uchazečů a komise vybrala osm nejlepších
Umožnilo to vybrat preferovaného kandidáta pro vedení NPI, který má klíčovou roli při implementaci reformy RVP
✅
20. července 2026
Výběrová komise označila Martu Vackovou za favoritku na post ředitele NPI
Komise doporučila Martu Vackovou, konečné jmenování záviselo na rozhodnutí ministra Roberta Plagy
Doplnění vedení NPI je považováno za podmínku pro stabilní řízení a implementaci reformy rámcových vzdělávacích programů
📘
leden 2025
Představení nového Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy a zahájení pilotního testování na 80 školách
Mikuláš Bek představil RVP; 80 škol se přihlásilo k pilotáži od září (články uvádějí činnost od září bez přesného dne)
Začátek praktického ověřování tří modelů výuky (předmětový, integrovaný, tematický) a připravenost škol na změnu obsahu výuky
🧾
květen 2026
Plán první plošné části nového testování na základních školách (5. a 9. třídy) stanoven na květen 2026
Ministerstvo plánovalo rozšíření plošného testování; první testy v 5. a 9. třídách měly proběhnout v květnu 2026 a opakovat se každé 4 roky
Mělo zajistit pravidelné srovnání kompetencí žáků a podpořit reformu RVP
📝
listopad 2026
Plánované první plošné testování středoškoláků ve druhém ročníku (navrženo na listopad 2026)
Náměstek Jiří Nantl navrhl plošný test ve 2. ročníku SŠ podobný PISA, aby ověřoval klíčové kompetence; datum uveden v textech jako listopad 2026
Mělo by přesunout společnou část maturity do průběhu studia a posílit srovnatelnost dovedností napříč obory
⚖️
29. dubna 2026
Robert Plaga představil plán snížit váhu jednotných přijímacích testů z 60 % na 40 % a dát školám větší prostor
Plaga oznámil záměr na jednání školského poslaneckého výboru; návrh zahrnoval větší váhu školních kritérií (pohovory, portfolia, známky)
Změna by přerozdělila rozhodovací moc mezi centrální testování a lokální kritéria, ovlivnila by podobu přijímacího řízení
Snížení ze 60 % na 40 % váhy jednotných testů
🔍
2025 (rok)
Kritika a tlak na změny státní maturity a Cermat začínají být opakovaně medializovány a zmiňovány v plánech reformy
V historickém přehledu a článcích je opakovaně zmiňován problém s nesrovnatelností angličtiny, kritikou Cermatu a dřívější odvolání vedení (od 2018 dále)
Posílilo politickou i odbornou poptávku po reformě maturit a testovacích procesů, což ovlivnilo návrhy na přesuny zkoušek a změny vedení institucí (Cermat/NPI)
⛔
25. května 2026
Ministr Plaga dočasně přerušil nebo zastavil plánované plošné testování žáků 5. a 9. tříd
Důvodem byly technické problémy a kritika otázek testů; zástupci ČSI a školy upozorňovali na necitlivé otázky a nejasnosti ohledně práce s citlivými daty
Zbrzdilo pilotní zavádění plošného testování a vyvolalo nutnost přepracování otázek a procesu před dalším spuštěním
Co to je?
Vysvětlení pojmů
Co to je
Jak to funguje
CERMAT sestavuje společné testy a zadání pro maturitu, aby všichni studenti měli stejné podmínky. Zajišťuje také správné hodnocení a kontrolu zkoušek, aby výsledky byly spravedlivé. Navíc nabízí třeba na internetu příklady testů, aby se žáci mohli na maturitu připravit.
Proč je to důležité
Díky CERMATu mají studenti stejnou šanci ukázat, co umí, bez ohledu na školu nebo region. Je to důležité pro fér srovnání jejich znalostí a pro celkovou kvalitu školství. Výsledky maturit pak pomáhají školám i vládě zlepšovat výuku.
Co to je
Maturita je závěrečná zkouška, kterou studenti skládají na střední škole v ČR. Potvrzuje, že žák ukončil středoškolské vzdělání a často otevírá cestu na vysokou školu nebo k některým profesím.
Jak to funguje
Maturita má dvě části: společnou (státní) určenou ministerstvem a profilovou, kterou stanoví škola. Ze společné části jsou povinné zkoušky z češtiny a volitelné z cizího jazyka nebo matematiky; profilová část zahrnuje tři povinné zkoušky podle školy (ústní, písemná, praktická nebo obhajoba práce). Písemné testy zajišťuje centrálně organizace CERMAT; ústní zkoušky probíhají před komisí a jsou veřejné.
Proč je to důležité
Maturita je pro studenty klíčová: bez ní se nemohou zapsat na vysokou školu a často je potřeba i pro některé živnosti či zaměstnání. Výsledky také slouží k porovnání škol, proto se státní maturity často řeší v médiích a politice.
Otestujte se
Kvíz: Reforma přijímacího řízení a státní maturity v ČR
Robert Plaga
český politik a vysokoškolský pedagog
Povolání: vysokoškolský učitel, politik
Pozice:
- poslanec Parlamentu České republiky (4. října 2025 - dosud)
- ministr školství, mládeže a tělovýchovy České republiky (13. prosince 2017 - 17. prosince 2021)
- zastupitel Brna (11. října 2014 - 11. října 2018)
- náměstek ministra (Invalid Date - 13. prosince 2017)
- zastupitel Jihomoravského kraje (8. října 2016 - 21. listopadu 2016)
Narození: 21. července 1978
Místo narození: Ivančice
Státní občanství: Česko
Politická strana: ANO 2011 (2012 - 2020)
Data pocházejí z datové položky WikiData
Národní pedagogický institut České republiky
Data pocházejí z datové položky WikiData
CERMAT
příspěvková organizace MŠMT
Data pocházejí z datové položky WikiData
Strojově generováno
Veškerý obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti. Je určen pro získání rychlého přehledu a orientace. Ověřené informace naleznete v původních článcích Hospodářských novin, které jsou uvedené v odkazech u jednotlivých témat.
Poslední aktualizace: 22. 7. 2026 2:25:58