Hledat Předplatné
Předplatné

Nerovnost v přístupu ke střednímu vzdělání v Česku

Přípravné kurzy k přijímacím zkouškám na střední školy lákají rodiče rekordně.

Mizící téma o vývoji

Obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti.

2 minuty čtení
Co se děje?

Přijímací zkoušky v roce 2025 odhalily výrazné nerovnosti v přístupu ke kvalitnímu vzdělání mezi různými socioekonomickými skupinami. Celkově bylo přijato 94 % uchazečů, avšak v Praze se na čtyřleté obory dostalo pouze 80 % studentů, což ukazuje na regionální rozdíly [1]. Nedostatek míst na veřejných školách nutí méně majetné rodiny volit dražší soukromé vzdělání a tím zvýhodňuje děti ze sociálně silnějších rodin [1].

Analýza České školní inspekce zdůraznila, že přijímací zkoušky více odrážejí kvalitu rodinného zázemí než skutečné schopnosti uchazečů [2]. Nová data z Sokolova a Prahy-východ potvrdila, že výsledky studentů se výrazně liší v závislosti na jejich socioekonomickém zázemí, přestože některé regiony dosahují lepších výsledků, než by jejich podmínky naznačovaly [3].

Zkušenosti z evropských států ukazují, že přechod na střední školu lze řešit i bez stresujících přijímacích zkoušek, což naznačuje možnou cestu k řešení těchto nerovností [4]. Tyto zjištění upozorňují na potřebu revize současného systému přijímání na střední školy, aby více reflektoval individuální schopnosti studentů než jejich rodinné zázemí [2][3].

Rodiče jsou ochotni platit desetitisíce za přípravné kurzy, aby zvýšili šance svých dětí na přijetí na střední školy, což dle expertů opět zvýhodňuje děti z lepších rodin [5].

Zdroje:

  1. Přijímačky 2025 opět potvrdily, že Česko má skvělé veřejné školství. Nejvíc se ale otevírá těm, kteří mají peníze

  2. Přijímačky 2025 opět potvrdily, že Česko má skvělé veřejné školství. Nejvíc se ale otevírá těm, kteří mají peníze

  3. Přijímací zkoušky třídí žáky podle rodinného zázemí, ne podle předpokladů. V některých školách se problémy kumulují

  4. Rozdíl mezi žáky ze Sokolova a Prahy-východ je několik tříd. V jakých okresech mají lepší výsledky, než by se dalo čekat?

  5. Jak se jednoduše dostat ze základní školy na střední? Zkušenosti z jiných států ukazují, že to jde i bez přijímaček

Nejnovější
Přípravné kurzy k přijímacím zkouškám na střední školy lákají rodiče rekordně.
04. 9. 2025: Rodiče platí desetitisíce za přípravné kurzy, aby zvýšili šance svých dětí na přijetí na střední školy, přestože systém podle expertů zvýhodňuje hlavně ty z lepšího rodinného zázemí.
 Kolik to opravdu stojí?
Kontext
Dříve jsme psali...
Evropské modely přechodu ze základní na střední školu bez stresujících testů
Zkušenosti z evropských států ukazují, že přechod na střední školu lze řešit i bez stresujících přijímacích zkoušek.  Inspirace z Evropy
Analýza České školní inspekce ukazuje propastné rozdíly mezi žáky v Sokolově a Praze-východ.
Výsledky žáků v různých okresech Česka se výrazně liší a závisí na socioekonomickém zázemí, přičemž některé regiony překvapují lepšími výsledky, než by odpovídalo jejich podmínkám.  Kde děti překvapily?
Jednotné přijímačky na střední školy více zohledňují rodinné zázemí než talent
Česká školní inspekce zjistila, že přijímací zkoušky na střední školy třídí žáky především podle kvality rodinného zázemí, nikoliv podle jejich skutečných studijních předpokladů.  Jak změnit systém?
Přijímačky 2025 odhalily propast mezi dostupností kvalitního vzdělání pro bohaté a chudé
Ačkoliv se 94 procent uchazečů dostalo na střední školu, systém zvýhodňuje sociálně silnější rodiny, zejména v Praze, kde nedostatek míst na veřejných školách nutí rodiče volit drahé soukromé vzdělávání.  Jak napravit systém?
Související
Příbuzná témata
Jak šel čas
Historický kontext
🏫
rok 1953
Zrušení víceletých gymnázií během komunistické reorganizace školství
V článcích je uvedeno, že víceletá gymnázia byla za komunismu v roce 1953 zrušena a za poválečného období nebyla obnovena.
Systém rané selekce se tím změnil; historické zrušení se v diskuzích o víceletých gymnáziích uvádí jako důležitý mezník.
🔧
rok 1989
Po roce 1989 zásadní transformace školství a rostoucí význam rodinného původu
Texty konstatují, že po roce 1989 proběhly reformy školství a že závislost dosaženého vzdělání na rodinném původu se od té doby zvyšovala.
Vyostření socioekonomické selektivity vzdělávání — větší vliv rodinného původu na vzdělávací výsledky.
📝
rok 2017
Zavedení jednotné přijímací zkoušky (Cermat)
V kontextových textech je explicitně uvedeno, že jednotná přijímací zkouška byla zavedena v roce 2017 jako centrální způsob výběru uchazečů.
Centralizace přijímacího výběru; texty uvádějí, že jednotné testy dobře predikují budoucí maturitní úspěch, ale zároveň posílily roli přípravných kurzů a diskusi o férovosti.
V článcích je jednotná zkouška popsána jako efektivnější a levnější než většina alternativ.
👩‍🏫
rok 2019
Ministerská data: v Karlovarském kraji přes 12 % učitelů bez pedagogické kvalifikace
V jednom z kontextových textů je citováno ministerstvo školství, že v roce 2019 tvořili v Karlovarském kraji více než 12 % učitelů lidé bez pedagogického vzdělání.
Uvedená data byla v textech spojována s horší kvalitou výuky v některých regionech a odborníci je vnímali jako faktor regionálních nerovností ve vzdělávání.
📊
rok 2022
Testování České školní inspekce (CŠI) ukázalo výrazné regionální rozdíly (např. Sokolov vs. Praha‑východ)
V článcích se explicitně uvádí, že testování CŠI z roku 2022 odhalilo rozdíly ve výsledcích mezi oblastmi (uveden je příklad Sokolova a Praha‑východ odpovídající 'několika školním letům').
Důkazy o tom, že vzdělávací výsledky silně kopírují socioekonomickou mapu republiky; v textech je to uváděno jako argument pro cílená opatření v regionech.
V textu je poukazováno na významný rozsah rozdílů mezi regiony.
🖥️
rok 2024
Zavedení elektronického podávání přihlášek do přijímacího řízení (systém DiPSy/Cermat)
Kontextové články zmiňují, že od roku 2024 bylo možné podávat přihlášky elektronicky přes systém DiPSy připravený Cermatem, a digitalizace byla v diskuzích prezentována jako nástroj ke zmírnění chaosu v přijímacím řízení.
Digitální přihlašování mělo podle textů snížit administrativní tlak a taktizování uchazečů; odborníci zároveň upozorňovali, že samo o sobě problém nerovností nevyřeší.
🎯
leden 2025
Cermat opět nabídl cvičné přijímačky zdarma
V článcích z roku 2025 se explicitně uvádí, že v lednu 2025 Cermat opět nabídl uchazečům cvičné přijímačky zdarma jako bezplatnou možnost tréninku.
V textech je uvedeno, že bezplatné cvičné testy mají částečně vyrovnávat nerovnosti v přístupu k placenému doučování; autoři poznamenávají, že dopad je omezený a nepůsobí systémovou nápravu.
📢
15. května 2025
Ministerstvo oznámilo výsledky 1. kola přijímacích zkoušek – 94 % uchazečů přijato v 1. kole
V článcích z 15. 5. 2025 je explicitně citováno prohlášení ministra školství, že v prvním kole bylo přijato 94 % uchazečů; dále texty popisují, že v Praze bylo u čtyřletých oborů přijato jen 80 % uchazečů a vzniklo ~800 míst v soukromém sektoru.
Výsledky ukázaly vysokou celkovou míru přijetí současně s významnými regionálními rozdíly (zmíněna kritická situace v Praze) a byly v textech použity jako podnět k debátě o kapacitách veřejného a soukromého sektoru a o reformách přijímacího systému.
V textech se tato statistika používá k ilustraci nejnižší úspěšnosti v Praze mezi kraji.
Vytvořeno 25. 9. 2025 6:07
Otestujte se
Kvíz: Přijímací zkoušky 2025 a nerovnosti ve vzdělávání
Česko

stát ve střední Evropě

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Flag_of_the_Czech_Republic.svg

Kontinent: Evropa

Hlavní město: Praha

Rozloha: 78.87 tis. km²

Populace: 10.91 mil. (leden 2025)

Měna: koruna česká (8. února 1993 - dosud)

HDP: 250.68 mld. CZK (leden 2019)

Track all markets on TradingView

Data pocházejí z datové položky WikiData

Strojově generováno

Veškerý obsah této stránky je strojově generovaný pomocí pokročilých systémů umělé inteligence (AI). Neprošel redakčním zpracováním a může obsahovat chyby nebo nepřesnosti. Je určen pro získání rychlého přehledu a orientace. Ověřené informace naleznete v původních článcích Hospodářských novin, které jsou uvedené v odkazech u jednotlivých témat.

Poslední aktualizace: 3. 10. 2025 4:44:21